La web dalleuncolinho ens presenta un material, fàcil d'elaborar que es diu la caixa de vull aprendre a llegir en la qual apareixen per un costat cartes amb paraules i per un altre costat eixes paraules en dibuix en la resta de els cartes. Aquest material el podem utilitzar de diferents formes o bé jugant al memory en el qual han d'emparellar imatge amb paraula o bé amb una estècie de memory descobert per tal que vagen llegint i emparellant, ò inclus elaborant un bingo de paraules i imatges.
INSTRUCCIONS PER SEGUIR EL BLOG
Aquest blog és una mena de diari, i per tal de seguir el fil hauràs de començar a llegir de baix cap a dalt, a més a més si vols anar al tema que més t'interessi, pots clicar en les etiquetes que tens a la part dreta o les pestanyes que tens ací dalt.
Dit això, espere que disfrutes del meu blog!
APRENENT A LLEGIR
Aquest curs és l'últim d'infantil i la meua gran preocupació és, aconseguiré que tots els xiquets de la classe aprenguen a llegir? M'estic esforçant lo suficient? I es que sense voler aquesta és una mostra de la presió que tenim els mestres quan els xiquets arriben al final d'un periode, ja que volem que estiguen a l'altura i que els mestres que els agafaran despres estiguen orgullosos dels que un dia van ser els nostres alumnes.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)

La teva preocupació és extensiva a tothom que fa P5.
ResponderEliminarTranquil·la! els processos de la lectura i de l'escriptura són fascinants, els infants arriba un dia que els reconeixen i de cop llegeixen tots.
Un material molt interessant.
Besets
Carme
on queda el gust per apropar-se al mon de la lectura i l'escriptura??? al calaix del 1er trimestre d'educació primaria.......................vull dir,ens obcequem en la prioritat: inconscient del cicle posterior ( per poder utilitzar els llibres de text des de el primer dia de primer de primària) ,antinatura (afegiría jo) ,i no reconeguda al currículum; i deixem de costat l'essència de les lletres ( un mitja nascut de la necesitat de comunicaciÓ), la literatura (contes, faules...) i , com no ,la resta de capacitats expressives o llenguatges.................els dubtes surgixen , però que siga per estancaments i no per reclamacions innecesàries. AVANT
ResponderEliminar